根据学校组织生活创新竞赛文件，校党字【2010】59号文件要求，基建处党总支组织党员在规定时间召开了会议，对创新意见进行收集，会上党员同志积极表达自己的看法，总共产生4个意见，经过会议讨论研究决定，编辑《党员知识读本》作为最终意见，报校党委组织部。

    在当下，我们认为编辑《党员知识读本》很有必要性，作为一名合格的共产党员，必须熟悉党组织相关知识，了解中共不平凡的发展历史，中国共产党的本质，一些优秀中国共产党员的典型事例，以及党的珍贵思想理论。然而，随着工作的繁忙，大多数党员同志都投身于工作，不再顾及党的理论知识，不愿参加党的学习，党的活动，或者参加只是身在而心不在，没有任何学习心得，应付了事，党的工作成了少数专门做党方面人的事，这样下去，党员会将党的理论知识渐渐淡忘，距离一个正式党员的标准会越来越远，有一天可能不知党的生日是几时，很难保持党性，我想，这样的党员自己应立即悬崖勒马，对这种趋势，我们党组织应努力做好工作尽快扭转，加强党的知识理论学习也就成为最直接的，立竿见影的办法。

     其二，在当前这个价值观多样化的社会里，各种思想和诱惑都在不同程度上牵动人的思维，影响人的行为走向，如何让党员在各方面保持先进性，接受时代的考验，成为摆在新一代共产党员面前的一大挑战。要抵制各种不良思想的腐蚀，维护党的思想纯洁性，党员的心里就必须有一股正确的思想作灵魂支柱，并且这样的思想要经常性的灌输，要与时俱进，才能出淤泥而不染，并且影响和带动他人。

    其三，可操作性强。相对于某些部门采用的搞帮扶、支援，我认为搞党员知识读本可操作性更强。首先，我们可以不用离开办公室，不用兴师动众影响许多人的工作，我们只要利用学校规定的周二下午学习时间组织大家讨论。同时也可以更好集中更多党员的意见，让党员同志都可能参与到这个活动中来。

    其四，推广性强。只要我们制作好了，产生了作用，这个读本就可以很顺利提供给学校其他部门使用，节省其他部门编辑时间。

    其五、具备创新性。

1.  在我们身边找一本党的理论读本不难，然而由党员自己编写读本却少。但这里并不仅是说物以稀为贵，而是这种形式是具有价值的，通过这种形式，党员可以快速掌握党的知识

2.  这个读本与其他读本相比而言，显得更为小巧，方便携带，是放在口袋里随身携带的袖珍读本，党员同志可以在散步时、在工地上、在喝茶休息时随时翻阅。

3.  读本内容切近本处特点，我处会尽量收集一些感召力强的事迹，一些接近基建工程的事迹予以编入。教育意义大，容易被接受。

4.科学安排活动，我处依据读本的需要和党员学习时间要求分三个阶段进行，每个阶段有不同的任务要求，每个党员都参与整个过程，自编、自学、自测环环相扣。这是符合教育学规律，提高学习效率，加强党的理论知识的消化与吸收，提高对党性原则的感性认识，与强迫学习，枯燥宣读相比，这是一个进步。

    为此，基建处党总支结合学校党建工作、党风廉政建设工作要求，审时度势，以提高党员基本理论水平和自身素质为目的，从党的知识理论学习入手，加大优秀中国共产党员宣传，提高拒腐防变能力，组织党员编写《党员知识读本》。

     该读本内容包括：中国共产党党章选读  中国共产党的历史选读 优秀中国共产党员先进事迹摘要，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观内容摘要等。

    该活动包括三阶段，第一阶段 知识读本的编写意见收集、编写审定  第二阶段 知识读本的学习阶段   第三阶段 知识读本测试阶段。通过三个阶段的活动，使组织生活紧紧围绕丰富党的理论知识，保持党员先进性，提升思想觉悟。以便达到在社会浪潮中党性永远成为一面鲜艳的旗帜飘扬在时代列车的前列，引领列车走向正确的轨道。

 

                                          2010-7-18